Учение о хуите.

[moptuk]

Когда я читаю чужие мысли, меня странное чувство охватывает, я его никак выразить не мог точно ранее.
Иногда некоторые проявления этого чувства я называл пиздоболией, а людей от чтения мыслей которых возникало данное чувство пиздоболами.

Но сейчас я понял что мне противостоит глобальный заговор. Видимо созданный адептами учения о хуите.

Я понял. Адепты хуиты не только бла-бла-бла не имеют собственных мыслей полагаясь на авторитеты, не высказывают собственных чувств, потому что привыкли только лгать.
Я раскрыл этот заговор людей не учат мыслить, а дают знания. Если очень долго только давать знания, то способность мыслить постепенно отмирает. Неговоря уже о том, что чаще всего способность мыслить отбивают намеренно.

Сейчас основной заговор хуиты проявляется в так называемом информационном обществе.

Вроде бы информационное общество это хорошо, все лучше индустриального или феодального. Но суть заговора о хуите таже самая, что и раньше. Только основной удар идет не на отбивание способности мыслить, а на закармливание "знаниями". В кавычках ибо в них нет никакого практического аспекта это просто бессмыслица или хуита.
Но это вроде бы и так ясно. а что не ясно? А то как дошли до жизни такой.

А очень просто. Если человека или животное чем-то кормить нахаляву, то способность к самостоятельному поиску пищи у него постепенно атрофируется. Вот так и со знаниями. Сначала их дают нахаляву и они неплохого качества, так было с началом введения всеобщего бесплатного образования.
А когда привыкли уже можно стало гнать любые отбросы и блевоту. Отвыкли уже самостоятельно мыслить. И от кормушки уже не отойти боязно.

Вот стоят разжиревшие свиньи у кормушки информационного общества жрут и блюют и жрут чужую блевоту в блогах.

Comments

[moptuk.livejournal.com]

Не бывает халявы. Школа это чистое зомбирование.

"Путь на котором каждый должен вывести теорему Пифагора и всё остальное неэффективен."

Если ученик не смог самостоятельно вывести теорему Пифагора, он знаниями не обладает. Хорошо если помнит само доказательство.
Если сам не смог найти решение, а получил готовое, это робот не способный критически мыслить.

Путь не эфективен с точки зрения тех кому нужны роботы, а не свободные люди.

Насчет изменения парадигмы образования вот интересный ролик:

[nravov.livejournal.com]

Если ученик не смог самостоятельно вывести теорему Пифагора, он знаниями не обладает.

Всё куда серьёзнее. Школьника могут обучить так что он сможет самостоятельно доказать все теоремы, но сами рамки-то ему уже привиты. Структура знания, аксиоматика, методы, термины уже есть и навязаны ему. То есть уже нет самостоятельного мышления.

Да с самого рождения начинается халява -- не суй пальцы в розетку. Но альтернатива -- Маугли.

[moptuk.livejournal.com]

Если уровень внутренней свободы большинства школьников будет равен великим ученым прошлого, то это уже будет неплохо. Гораздо лучше чем есть сейчас.

"Да с самого рождения начинается халява -- не суй пальцы в розетку. Но альтернатива -- Маугли."

Не сувать пальцы в розетку, переходить дорогу на зеленый, чистить зубы, мыть руки это базовые понятия жизни в городе.

А насчет маугли вполне возможно люди всетаки не равны изначально у меня мало данных, чтобы вынести окончательный вердикт. Вполне возможно некоторой части людей было бы комфортней существовать в состоянии маугли, а цивилизация для них излишнее бремя.